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      學(xué)校文化設(shè)計(jì)圖書(shū)專題

孫斌 中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)支點(diǎn)傳奇(北京)廣告策劃有限公司總經(jīng)理中國(guó)宋慶齡基金會(huì)“美育實(shí)踐工作坊”項(xiàng)目執(zhí)行 負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)聯(lián)盟的管理和日常運(yùn)營(yíng),確保聯(lián)盟遵循規(guī)章制度、遵守法律法規(guī)。并憑借一顆真誠(chéng)的公益心,積極參與聯(lián)盟的各項(xiàng)活動(dòng),為聯(lián)盟的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。專注于學(xué)校文化和教育活動(dòng),策劃過(guò)全國(guó)青少年武術(shù)錦標(biāo)賽、青少年無(wú)線電通信錦標(biāo)賽及數(shù)百場(chǎng)市、區(qū)級(jí)學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、六一國(guó)際兒童節(jié)...

劉海濱,一個(gè)極具教育情懷、深諳設(shè)計(jì)的學(xué)校文化建設(shè)研究者、實(shí)踐者。現(xiàn)任北京敬文教育研究院院長(zhǎng)、中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟首任會(huì)長(zhǎng)、北京校建規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng)、北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院項(xiàng)目指導(dǎo)教師、多所學(xué)校發(fā)展顧問(wèn)、多家文化設(shè)計(jì)公司顧問(wèn)等。雙修設(shè)計(jì)和教育學(xué)兩個(gè)專業(yè),2002年起致力于為教育與設(shè)計(jì)研究實(shí)踐,深耕與學(xué)校文化建設(shè),曾成功的為幾百所中小學(xué)凝練了理念、塑造了新形象、重構(gòu)了新文化。長(zhǎng)期專注于學(xué)校...

北京敬文教育研究院首席專家,南京市教育科學(xué)研究所原副所長(zhǎng),中國(guó)學(xué)校文化研究先驅(qū)與標(biāo)桿人物。出版《學(xué)校文化戰(zhàn)略策劃》《辦學(xué)理念策劃十講》等專著,主(參)編《校長(zhǎng)發(fā)展智慧》《教育家型校長(zhǎng)實(shí)踐智慧》等著作13部,在《教育研究》等期刊發(fā)表學(xué)校文化相關(guān)論文數(shù)十篇,在全國(guó)做學(xué)校文化專題報(bào)告700多場(chǎng),主持或指導(dǎo)策劃了國(guó)內(nèi)600多所學(xué)校的文化發(fā)展戰(zhàn)略,被業(yè)界稱為“全國(guó)學(xué)校文化策劃第一人”。

北京敬文教育研究院項(xiàng)目指導(dǎo)專家,北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授,博士生導(dǎo)師,入選教育部新世紀(jì)人才,中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校文化研究分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。發(fā)表論文一百四十余篇,出版專著和教材十余部,多次獲得全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)和北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。主持省部級(jí)學(xué)校改進(jìn)項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng),撰寫并入選中國(guó)教育專業(yè)學(xué)位案例庫(kù)教育管理學(xué)教學(xué)案例十四篇。創(chuàng)建和應(yīng)用學(xué)校文化驅(qū)動(dòng)模型,為學(xué)校改進(jìn)提供專業(yè)支持。

教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的通知教材〔2022〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  為貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大精神,落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)部署,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),進(jìn)一步深化課程改革,現(xiàn)將新修訂的義務(wù)教育課程方案和語(yǔ)文等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給你們,于2022年秋季學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行?! 「鞯匾y(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)...

歡迎關(guān)注海濱敬觀教育視頻號(hào)邏輯架構(gòu)PPT模板下載>>???

原文刊登于《學(xué)前教育》幼教版2025年5期受訪專家  |   浙江省安吉縣教育局 程學(xué)琴文 | 《學(xué)前教育》記者 程潔編者按2024年11月召開(kāi)的“2024‘安吉游戲’國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上”,安吉游戲再一次受到全國(guó)乃至世界范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注。從2025年2-3期開(kāi)始,本刊將陸續(xù)刊登來(lái)自安吉地區(qū)學(xué)前教育工作者的一系列實(shí)踐總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)反思文章,以此啟發(fā)更多業(yè)內(nèi)同行覺(jué)察自我,反思以兒童為中心、把游戲的權(quán)利還...

《學(xué)校文化設(shè)計(jì)》音頻課程涵蓋內(nèi)容:何為學(xué)校文化設(shè)計(jì)?學(xué)校文化設(shè)計(jì)包括什么?學(xué)校文化設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題有哪些?如何解決文化設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題?學(xué)校理念體系設(shè)計(jì)的五大策略是什么?學(xué)校標(biāo)志設(shè)計(jì)創(chuàng)意四個(gè)要點(diǎn)是什么?學(xué)校課程體系的建構(gòu)與設(shè)計(jì)方法?學(xué)校視覺(jué)形象的關(guān)鍵因素有哪些?學(xué)校環(huán)境景觀如何布局?學(xué)校非正式空間如何設(shè)計(jì)?01. 先導(dǎo)-為什么要開(kāi)設(shè)《海聊學(xué)校文化設(shè)計(jì)》專輯02. 學(xué)校文化設(shè)計(jì)包括什么?校園文化設(shè)...

文章來(lái)自 光山廣播電視臺(tái)3月23日至24日,由北京師大基礎(chǔ)教育研究院、北京清大國(guó)培教育學(xué)研究院主辦,光山二高承辦的全國(guó)縣域高中校長(zhǎng)峰會(huì)暨九大學(xué)科教育教學(xué)研討會(huì)在縣二高舉辦。來(lái)自江蘇、河北、甘肅、河南等9個(gè)省市的近500名高中校長(zhǎng)、高三教師齊聚一堂,共同分享不同地區(qū)的先進(jìn)教育理念,深入研討新高考模式下高中階段的教育教學(xué)工作,并積極探索雙休政策落地關(guān)鍵時(shí)期育人策略的改革措施。此次峰會(huì)為期兩天。研...

光山縣第二高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)成績(jī)緣何如此奪目? 從信陽(yáng)地區(qū)重點(diǎn)高中“五虎”到“三強(qiáng)”,從省內(nèi)“豫南明珠”,再到享譽(yù)全國(guó)的“中原名?!?,如此高質(zhì)量跨越式發(fā)展,使我們都十分好奇: 其發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力在哪里? 這所縣中到底有什么成功的秘訣? 能帶給我們什么樣的啟示?

變革時(shí)代,教育先行2024年,中國(guó)教育改革浪潮奔涌,新的教育模式對(duì)校園環(huán)境提出了更高要求。為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),提升育人環(huán)境,全國(guó)各地校園改造升級(jí)項(xiàng)目如火如荼地進(jìn)行著。作為改革先鋒城市,深圳人口持續(xù)增長(zhǎng),學(xué)位需求激增,新校園建設(shè)與舊校園改造項(xiàng)目如雨后春筍般涌現(xiàn)。聚焦環(huán)境,賦能教育歷年來(lái),中教設(shè)計(jì)聯(lián)盟與深耕教育環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)媒體《靈犀空間》,始終在密切關(guān)注校園環(huán)境變革對(duì)教育產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。為匯聚全球...

今天,杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)舉行開(kāi)學(xué)典禮,學(xué)校黨委書(shū)記張江英以《時(shí)代贈(zèng)予我的》為題,發(fā)表開(kāi)學(xué)致辭,以下為致辭全文——杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)書(shū)記張江英老師們、同學(xué)們:下午好!新春伊始,暉光日新,蓄勢(shì)待發(fā),再啟新程。2025年春晚,王菲深情演繹《世界贈(zèng)予我的》,歌聲依舊輕靈通透,曼妙婉轉(zhuǎn),打動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾。歌中唱到:“贈(zèng)我一個(gè)名,又漸漸長(zhǎng)大的年齡” “好故事眷顧好人,天賜的恩寵”。她告訴我們,所有的溫暖與...

新課改實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理,改變了過(guò)去課程管理過(guò)于集中的狀況。設(shè)置校本課程的目的應(yīng)當(dāng)是彌補(bǔ)國(guó)家課程在培養(yǎng)目標(biāo)上的不足。學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,努力開(kāi)發(fā)適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的校本課程。但是不能把校本課程的開(kāi)發(fā)代替綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,盡管二者有著密切的聯(lián)系,但它們是兩個(gè)不同意義的課程。正確認(rèn)識(shí)和理解二者的聯(lián)系和區(qū)別,才能使綜合實(shí)踐活動(dòng)收到預(yù)期的效果。一、二者的聯(lián)系1.綜合實(shí)踐活動(dòng)依托校本課...

數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力是數(shù)字時(shí)代對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出的新挑戰(zhàn)。在中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)域,這種領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在他們?nèi)绾芜\(yùn)用數(shù)字技術(shù)來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。具體來(lái)說(shuō),它要求校長(zhǎng)們?cè)诰邆浠A(chǔ)數(shù)字素養(yǎng)的前提下,有效地結(jié)合數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法,推動(dòng)全校師生乃至利益相關(guān)者的思維和行為模式的轉(zhuǎn)變,從而達(dá)成校園數(shù)字化建設(shè)的目標(biāo),并助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的發(fā)展。經(jīng)過(guò)深入的理論研究和實(shí)證分析,我們構(gòu)建了包含數(shù)字戰(zhàn)略引領(lǐng)、數(shù)字變革推動(dòng)、數(shù)字技術(shù)應(yīng)用、數(shù)...

2025年1月19日,《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》正式公布,央視《新聞聯(lián)播》用了三分多鐘的時(shí)間進(jìn)行報(bào)道。北京敬文教育研究院劉海濱院長(zhǎng)看到文件后立刻行動(dòng),第一時(shí)間制作了新綱要38條主要內(nèi)容的視頻,截至目前,該視頻在微信視頻號(hào)“海濱敬觀教育”中已獲得了超50萬(wàn)的播放量。新綱要發(fā)布的第二天(即1月20日)下午,劉院長(zhǎng)便開(kāi)啟了微信視頻號(hào)的直播,利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)對(duì)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃...

強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)力,推動(dòng)農(nóng)村教育品質(zhì)升級(jí)楊陵小學(xué)蔣寨校區(qū)校長(zhǎng)王俊庫(kù)在國(guó)培中深刻感悟到,要提升農(nóng)村教育的品質(zhì),必須從強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)力入手。他提出,只有具備強(qiáng)大的課程領(lǐng)導(dǎo)力,才能引領(lǐng)農(nóng)村學(xué)校走向更加有品位的教育發(fā)展之路。在教育改革持續(xù)推進(jìn)的大背景下,我于2024年有幸參與了國(guó)培小學(xué)校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)。此次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí),形式多變,涵蓋了專家教授的深入理論講座、名校實(shí)地觀摩、知名校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,以及...

教基〔2025〕1號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:現(xiàn)將修訂后的《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。教育部2025年1月3日中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法第一章 總則第一條 為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理,提升學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化、數(shù)字化水平,建設(shè)高質(zhì)量學(xué)籍管理體系,保障適齡兒童少年受教育權(quán)利,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī),...

什么是課程領(lǐng)導(dǎo)力?即校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師認(rèn)識(shí)課程,開(kāi)發(fā)課程,實(shí)施課程及評(píng)價(jià)、研究課程,進(jìn)而依托課程培育與發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的系統(tǒng)能力。作者丨孫建英沃倫·本尼斯說(shuō):領(lǐng)導(dǎo)力就像美,它難以定義,但當(dāng)你看到時(shí),你就知道。課程領(lǐng)導(dǎo)力潛移默化滲透在學(xué)校工作的方方面面。我認(rèn)為一個(gè)校長(zhǎng),必須對(duì)課程領(lǐng)導(dǎo)力做到認(rèn)識(shí)自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),其前提就是對(duì)課程領(lǐng)導(dǎo)力有著屬于校長(zhǎng)的個(gè)性理解,這樣才能真正讓課程領(lǐng)導(dǎo)力煥發(fā)出獨(dú)有的“美”來(lái)。...

教育政策

教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的通知教材〔2022〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  為貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大精神,落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)部署,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),進(jìn)一步深化課程改革,現(xiàn)將新修訂的義務(wù)教育課程方案和語(yǔ)文等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給你們,于2022年秋季學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行。  各地要統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)...

教基〔2025〕1號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:現(xiàn)將修訂后的《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。教育部2025年1月3日中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法第一章 總則第一條 為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理,提升學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化、數(shù)字化水平,建設(shè)高質(zhì)量學(xué)籍管理體系,保障適齡兒童少年受教育權(quán)利,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī),...

近日,教育部、中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦、科學(xué)技術(shù)部、公安部、民政部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、文化和旅游部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家文物局、國(guó)家消防救援局、國(guó)務(wù)院婦兒工委、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)關(guān)工委、中國(guó)科協(xié)等十七部門聯(lián)合印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)?!斗桨浮诽岢?,“教聯(lián)體”是以中小學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)為目標(biāo)、以學(xué)校為圓心、以區(qū)域?yàn)橹黧w、以資源為紐帶,促...

教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園督導(dǎo)評(píng)估辦法》的通知教督〔2023〕5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  《幼兒園督導(dǎo)評(píng)估辦法》已經(jīng)2023年第30次教育部黨組會(huì)(部務(wù)會(huì))審議通過(guò),現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。教 育 部2023年12月29日幼兒園督導(dǎo)評(píng)估辦法第一章 總則  第一條 為深入貫徹黨的二十大精神,加快推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展,按照中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)...

歡迎來(lái)到海濱敬觀教育,2023年即將結(jié)束,中國(guó)基礎(chǔ)教育在2023年這一年有都有哪些熱點(diǎn)政策呢?我們一起來(lái)看一下中國(guó)教育報(bào)的整理。一、家校社協(xié)同育人1月,教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》,提出到2035年,形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動(dòng)緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。二、開(kāi)展全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)3月,教育部、中央宣傳部等八部門印發(fā)通知,發(fā)布《全國(guó)青少...

教師〔2023〕5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬各高等學(xué)校:  為貫徹落實(shí)黨的二十大精神,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述特別是2023年在中央政治局第三次、第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓,健全中國(guó)特色教師教育體系,推動(dòng)高水平高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師,讓...

教基〔2023〕4 號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財(cái)政廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局:  建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。為深入貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》部署要求,切實(shí)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,教育部、國(guó)家發(fā)展改...

  新華社北京6月13日電 近日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。  《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》全文如下?! 樯钊胴瀼芈鋵?shí)黨的二十大精神,加快推進(jìn)國(guó)家基本公共服務(wù)均等化,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,現(xiàn)提出如下意見(jiàn)?! ∫?、總體要求  以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)...

教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)教監(jiān)管〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技廳(委、局)、工業(yè)和信息化主管部門、通信管理局、財(cái)政廳(局)、自然資源主管部門、生態(tài)環(huán)境廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技局、工業(yè)和信息化...

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》的通知教材廳函〔2023〕3號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  現(xiàn)將《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行?!                  〗逃哭k公廳2023年5月9日基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案  為貫徹黨的二十大精神,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),辦好人民滿意的教育,...

教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見(jiàn)教材〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  中小學(xué)地方課程、校本課程是國(guó)家課程方案規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程,是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》實(shí)施以來(lái),各地和學(xué)校積極探索,開(kāi)發(fā)了豐富多樣的地方課程和校本課程,積累了課程育人經(jīng)驗(yàn),但還存在著定位不準(zhǔn)確、建設(shè)質(zhì)量參差不齊、管理不到位...

促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境不斷變化,疊加新冠疫情影響,學(xué)生心理健康問(wèn)題更加凸顯。為認(rèn)真貫徹黨的二十大精神,貫徹落實(shí)《中國(guó)教育現(xiàn)代化 2035》《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見(jiàn)》,全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作,提升學(xué)生心理健康素養(yǎng),制定本行動(dòng)計(jì)劃。一、總體要求(一)指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主...

中少聯(lián)發(fā)〔2022〕1號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委、教育廳(教委)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)委、教育局、少工委:  現(xiàn)將《全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。共青團(tuán)中央 教育部全國(guó)少工委2022年9月27日全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)  為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重...

各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳(局)、教育廳(教委、教育局):  為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,深化中小學(xué)人事制度改革,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的中小學(xué)教職工隊(duì)伍,現(xiàn)將《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合本地區(qū)實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。人力資源社會(huì)保障部 教育部2022年9月2日 ?。ù思鲃?dòng)公開(kāi)) ?。?lián)系單位:人力資源社會(huì)保障部...

財(cái)教〔2022〕159號(hào)國(guó)務(wù)院有關(guān)部委、有關(guān)直屬機(jī)構(gòu),各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市財(cái)政廳(局)、教育廳(教委、教育局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)政局、教育局:  為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校財(cái)務(wù)行為,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督,提高資金使用效益,促進(jìn)中小學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》(財(cái)政部令第108號(hào))和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),財(cái)政部會(huì)同教育部對(duì)《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》進(jìn)行了修訂?,F(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行...

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