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      學(xué)校文化設(shè)計(jì)圖書專題

  根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》《國(guó)家督學(xué)聘任管理辦法(暫行)》和教育督導(dǎo)工作需要,經(jīng)各方推薦和審查,擬聘194名第十二屆國(guó)家督學(xué)、154名第十二屆特約國(guó)家督學(xué)?! ‖F(xiàn)將擬聘名單予以公示,公示期為2024年12月25日至2025年1月3日。公示期間,對(duì)公示對(duì)象有意見可通過(guò)電話或電子郵件向教育部教育督導(dǎo)局反映?! ÷?lián)系人:趙玉普、劉俊貴;  電話:010-66097305、010-66097085; ...

· 張立新 ·教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心 副教授 博士· 馬曉婷 ·和田師范??茖W(xué)校學(xué)前與藝術(shù)教育學(xué)院教師· 馬利婷 ·東北師范大學(xué)教育學(xué)部研究生學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,在《關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的意見》中提出要進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展,而優(yōu)質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵在于提升園長(zhǎng)引領(lǐng)幼兒園保育教育高質(zhì)量發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力。幼兒園是實(shí)現(xiàn)保育教育高質(zhì)量發(fā)展的主陣地,幼兒園園長(zhǎng)是履行領(lǐng)導(dǎo)...

“成為校長(zhǎng),就要有股子‘硬核’勁兒”——這話聽起來(lái)或許有些“霸氣側(cè)漏”,但實(shí)則道出了學(xué)校管理崗位上的真諦。在復(fù)雜多變的教育環(huán)境中,一位溫吞吞、缺乏決斷力的校長(zhǎng),很難帶領(lǐng)學(xué)校突破重圍,邁向卓越。那么,作為校長(zhǎng),如何既能展現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力,又能避免過(guò)度強(qiáng)硬帶來(lái)的負(fù)面影響呢?接下來(lái),我將從七個(gè)維度深入探討,為校長(zhǎng)們提供一份實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)力提升指南。1 團(tuán)隊(duì)懈怠時(shí):以“硬核”激勵(lì)喚醒激情 面對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的疲憊...

近日,教育部、中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦、科學(xué)技術(shù)部、公安部、民政部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、文化和旅游部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家文物局、國(guó)家消防救援局、國(guó)務(wù)院婦兒工委、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)關(guān)工委、中國(guó)科協(xié)等十七部門聯(lián)合印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)?!斗桨浮诽岢?,“教聯(lián)體”是以中小學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)為目標(biāo)、以學(xué)校為圓心、以區(qū)域?yàn)橹黧w、以資源為紐帶,促...

2024年11月14日,北京敬文教育研究院劉海濱院長(zhǎng)為北京師范大學(xué)繼續(xù)教學(xué)院韶關(guān)園長(zhǎng)研修班的學(xué)員開展了《科學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園文化體系——基于系統(tǒng)思維的幼兒園文化設(shè)計(jì)與構(gòu)建》培訓(xùn)講座。培訓(xùn)休息間隙,園長(zhǎng)們非常踴躍,紛紛上臺(tái)咨詢辦園理念的問題,部分園長(zhǎng)還把當(dāng)下幼兒園的理念拿出來(lái)向劉院長(zhǎng)咨詢交流。視頻回看:海濱敬觀教育的抖音 - 抖音 (douyin.com)

2024年11月11日,北京敬文教育研究院劉海濱院長(zhǎng)到常州市教育科學(xué)研究院附屬高級(jí)中學(xué)進(jìn)行走訪交流。這是一所2022年成立的新辦高中,是常州市教育局為進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育資源,打造“教科院”教育高地而創(chuàng)辦的一所現(xiàn)代化、高品質(zhì)直屬公辦高中,剛成立時(shí)在別的高中過(guò)渡辦學(xué)。去年9月正式搬入新校園。2022年,北京敬文教育研究院與該校建立了合作關(guān)系,協(xié)助學(xué)校進(jìn)行文化理念體系和課程體系的策劃工作。視頻...

2024年11月2日-3日,在北京師范大學(xué)昌平校區(qū),作為項(xiàng)目專家和指導(dǎo)老師,北京敬文教育研究院劉海濱院長(zhǎng)第三次深度指導(dǎo)了來(lái)自云南滄源的校長(zhǎng)。與其他專家一起對(duì)幾所學(xué)校的理念體系文稿進(jìn)行細(xì)致推敲、打磨。訪問視頻:北師大滄源縣名校長(zhǎng)培養(yǎng)項(xiàng)目進(jìn)行中,與校長(zhǎng)們共同打磨學(xué)校文化,凝練學(xué)校理念體系#學(xué)校文化設(shè)計(jì) #學(xué)校文化建設(shè) #校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力 #北師大滄源培訓(xùn)項(xiàng)目 #劉海濱 ?

2024年10月31日,北京敬文教育研究院院長(zhǎng)劉海濱到南陽(yáng)市宛城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園交流。除了走訪幼兒園、詳細(xì)觀察幼兒園的環(huán)創(chuàng)外,還進(jìn)行了文化座談,和幼兒園的管理層一起研討該園的理念體系,期間,和大家普及了一所幼兒園理念體系生成的科學(xué)路徑,使大家明白了幼兒園的理念一定不是靠領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人或者為了應(yīng)付檢查、評(píng)級(jí)、評(píng)優(yōu)倉(cāng)促進(jìn)行的。一定是經(jīng)過(guò)大家集思廣益、民主討論逐漸形成的。幼兒園文化是大家的,一定是需要大家共...

2024年10月31日,北京敬文教育研究院院長(zhǎng)劉海濱到南陽(yáng)市宛城幼兒園進(jìn)行文化回訪,并贈(zèng)送了自己的書法小作品《綻新》。“綻新”是劉海濱院長(zhǎng)為該園凝練的核心理念。這也是在劉園長(zhǎng)為該園梳理設(shè)計(jì)完辦園理念體系和視覺形象體系后的首次回訪。視頻了解更多:南陽(yáng)市宛城區(qū)幼兒園理念體系與視覺體系構(gòu)建后的文化回訪與落地指導(dǎo)#幼兒園文化設(shè)計(jì) #幼兒園文化建設(shè) #幼兒園文化策劃 #幼兒園理念策劃 #劉海濱 - 抖...

經(jīng)過(guò)近二十年來(lái)的探索和實(shí)踐,安吉的學(xué)前教育課程實(shí)現(xiàn)了由單一的集體教學(xué)向“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的轉(zhuǎn)變;教師從高控到放手,逐漸學(xué)會(huì)了觀察和解讀孩子的游戲行為,成為了將游戲經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源的能手;家長(zhǎng)不再反對(duì)兒童游戲,取而代之的是對(duì)游戲的理解和認(rèn)同、接納和支持;兒童更是從教室走向大自然,成為自信、專注的探索者和學(xué)習(xí)者。 作者: 程學(xué)琴“安吉游戲”及“安吉游戲”公益組織創(chuàng)始人,世界真游戲聯(lián)盟發(fā)起人,...

張?zhí)煅?劉偉【摘 要】教育家辦學(xué)治校對(duì)推動(dòng)基礎(chǔ)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升,加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),推進(jìn)教育現(xiàn)代化和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)具有重要作用。對(duì)于一所學(xué)校而言,激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力亟須教育家型校長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。一名合格的教育家型校長(zhǎng)必須具有明確的辦學(xué)愿景和理念,兼具教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力、課程領(lǐng)導(dǎo)力、組織架構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)力和道德領(lǐng)導(dǎo)力四重領(lǐng)導(dǎo)力。教育家型校長(zhǎng)需要經(jīng)歷十項(xiàng)修煉,同時(shí)要加強(qiáng)能力訓(xùn)練,分權(quán)和授權(quán)以及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)力...

北師大教授顧明遠(yuǎn)在“人工智能+教育”峰會(huì)上發(fā)表演講。  主辦方 供圖Part.01利用人工智能技術(shù),加強(qiáng)個(gè)性化培養(yǎng)    孔子教人,各因其材。千年之后,中國(guó)教育人實(shí)現(xiàn)全面因材施教的教育夢(mèng)想依然未變。目前我們正走向“人工智能+”時(shí)代,人工智能技術(shù)快速發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)“可因材施教”提供了新動(dòng)能。在“人工智能+教育”深入推進(jìn)的背景下,您認(rèn)為要如何利用人工智能技術(shù)助力實(shí)現(xiàn)因材施教?顧明遠(yuǎn)先生:我們需要明...

2024年10月31日,北京敬文教育研究院院長(zhǎng)劉海濱到河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)府校區(qū)進(jìn)行走訪,就學(xué)校文化設(shè)計(jì)內(nèi)容和定位進(jìn)行深度交流并達(dá)成共識(shí)。視頻:河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)府校區(qū)學(xué)校文化設(shè)計(jì)交流溝通!#學(xué)校文化設(shè)計(jì) #學(xué)校文化建設(shè) #河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué) #劉海濱 #校園文化設(shè)計(jì) - 抖音 (douyin.com)

在金秋十月的溫馨氛圍中,2024年中國(guó)教育設(shè)計(jì)聯(lián)盟全國(guó)第二次工作會(huì)議于10月26日在線上線下同步拉開帷幕。本次會(huì)議由聯(lián)盟副秘書長(zhǎng)張維主持,孔繁策記錄。來(lái)自全國(guó)各地的27位副會(huì)長(zhǎng)、參事、理事代表齊聚一堂,共商聯(lián)盟發(fā)展大計(jì)。會(huì)議伊始,劉海濱會(huì)長(zhǎng)以飽滿的熱情向與會(huì)代表匯報(bào)了新會(huì)長(zhǎng)候選人的產(chǎn)生過(guò)程。時(shí)間回溯到2024年10月13日,聯(lián)盟秘書處成員在京舉行了一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的會(huì)議。在劉海濱會(huì)長(zhǎng)的組織下,首...

安吉游戲,這一歷經(jīng)多年改革與探索的幼兒教育模式,如今已聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。然而,關(guān)于它的諸多迷思與誤解依然存在。迷思之一:人們常常誤以為,安吉游戲僅指安吉當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土游戲,難道只是因?yàn)橛螒蚯凹恿艘粋€(gè)地名?迷思之二:有人認(rèn)為,幼兒自發(fā)自主的游戲并非安吉獨(dú)有,這樣的游戲在任何地方都能開展,那么,安吉游戲究竟有何特別之處?迷思之三:許多人誤以為,安吉游戲僅限于幼兒園的戶外活動(dòng),室內(nèi)并無(wú)太多精彩。然而,事實(shí)真的...

導(dǎo)讀校長(zhǎng)數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力是指在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下,校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校教職員工及其他利益相關(guān)者為實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化發(fā)展愿景而共同奮斗的能力。其包含“基于數(shù)字化的領(lǐng)導(dǎo)力”和“關(guān)于數(shù)字化的領(lǐng)導(dǎo)力”兩方面意涵,具有表率引領(lǐng)性、持續(xù)發(fā)展性和整合協(xié)同性三大特征。從內(nèi)容構(gòu)成上,校長(zhǎng)數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)為一種“輪狀結(jié)構(gòu)”,涵蓋數(shù)字化意識(shí)與技能、數(shù)字化規(guī)劃與評(píng)估、數(shù)字化課程與教學(xué)、數(shù)字化隊(duì)伍建設(shè)、數(shù)字化環(huán)境創(chuàng)設(shè)、數(shù)字化溝通協(xié)...

2024年8月15日,北京敬文教育研究院院長(zhǎng)劉海濱受邀為濟(jì)南市歷城區(qū)幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行文化培訓(xùn),培訓(xùn)主題為《基于系統(tǒng)思維的幼兒園文化設(shè)計(jì)與構(gòu)建》。

校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,有什么樣的校長(zhǎng),往往就有什么樣的學(xué)校,而校長(zhǎng)的教育思想、辦學(xué)理念、對(duì)師生的態(tài)度等往往是校長(zhǎng)辦學(xué)的靈魂。校長(zhǎng)應(yīng)不斷強(qiáng)化自己的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),不斷推進(jìn)自己的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐,不斷提升自己的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)能力。校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力是校長(zhǎng)對(duì)教育過(guò)程中核心價(jià)值思想的鑒別、倡導(dǎo)、整合、運(yùn)用和創(chuàng)造的能力。通過(guò)價(jià)值來(lái)實(shí)現(xiàn)有效的領(lǐng)導(dǎo),是近年來(lái)比較受關(guān)注的領(lǐng)導(dǎo)方式?,F(xiàn)實(shí)中,校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)還存在一些需要改進(jìn)...

題記:教育是未來(lái)的事業(yè)。教育的任務(wù)是為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)合格的公民。因此教育必須適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的變革而引起的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變革。今天的青少年生活在這種變革的時(shí)代。他們的生活方式和思維方式已經(jīng)大大不同于上一代人。因此,對(duì)他們的培養(yǎng)方式也必須改變。互聯(lián)網(wǎng)人工智能正在改變著世界,也改變著教育。互聯(lián)網(wǎng)最大特點(diǎn)是開放性、互動(dòng)性、個(gè)性化、全球性。它改變著教育的概念,教育的生態(tài)環(huán)境,改變著教育形態(tài)、教育方式、師生關(guān)系...

2024年6月17日-20日,在北京師范大學(xué)昌平校區(qū),作為項(xiàng)目專家和指導(dǎo)老師,北京敬文教育研究院劉海濱院長(zhǎng)第二次深度指導(dǎo)了來(lái)自云南滄源的校長(zhǎng)和管理團(tuán)隊(duì),本次項(xiàng)目指導(dǎo)以工作坊的形式展開,就辦學(xué)理念體系的梳理構(gòu)建進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴。在辦學(xué)理念體系階段性成果匯報(bào)中,劉院長(zhǎng)作為主要點(diǎn)評(píng)嘉賓對(duì)所展示的學(xué)校項(xiàng)目進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),欣賞了來(lái)京的滄源教育界教師們的精彩展演。附、北京師范大學(xué)助力云南省滄源縣教師發(fā)展三...

教育政策

教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的通知教材〔2022〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  為貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大精神,落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)部署,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),進(jìn)一步深化課程改革,現(xiàn)將新修訂的義務(wù)教育課程方案和語(yǔ)文等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給你們,于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。  各地要統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)...

教基〔2025〕1號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:現(xiàn)將修訂后的《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。教育部2025年1月3日中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法第一章 總則第一條 為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理,提升學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化、數(shù)字化水平,建設(shè)高質(zhì)量學(xué)籍管理體系,保障適齡兒童少年受教育權(quán)利,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī),...

近日,教育部、中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦、科學(xué)技術(shù)部、公安部、民政部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、文化和旅游部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家文物局、國(guó)家消防救援局、國(guó)務(wù)院婦兒工委、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)關(guān)工委、中國(guó)科協(xié)等十七部門聯(lián)合印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)?!斗桨浮诽岢觯敖搪?lián)體”是以中小學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)為目標(biāo)、以學(xué)校為圓心、以區(qū)域?yàn)橹黧w、以資源為紐帶,促...

教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園督導(dǎo)評(píng)估辦法》的通知教督〔2023〕5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  《幼兒園督導(dǎo)評(píng)估辦法》已經(jīng)2023年第30次教育部黨組會(huì)(部務(wù)會(huì))審議通過(guò),現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。教 育 部2023年12月29日幼兒園督導(dǎo)評(píng)估辦法第一章 總則  第一條 為深入貫徹黨的二十大精神,加快推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展,按照中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)...

歡迎來(lái)到海濱敬觀教育,2023年即將結(jié)束,中國(guó)基礎(chǔ)教育在2023年這一年有都有哪些熱點(diǎn)政策呢?我們一起來(lái)看一下中國(guó)教育報(bào)的整理。一、家校社協(xié)同育人1月,教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》,提出到2035年,形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動(dòng)緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。二、開展全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)3月,教育部、中央宣傳部等八部門印發(fā)通知,發(fā)布《全國(guó)青少...

教師〔2023〕5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬各高等學(xué)校:  為貫徹落實(shí)黨的二十大精神,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是2023年在中央政治局第三次、第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓,健全中國(guó)特色教師教育體系,推動(dòng)高水平高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師,讓...

教基〔2023〕4 號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財(cái)政廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局:  建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。為深入貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神,落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》部署要求,切實(shí)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,教育部、國(guó)家發(fā)展改...

  新華社北京6月13日電 近日,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?!  蛾P(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》全文如下。  為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神,加快推進(jìn)國(guó)家基本公共服務(wù)均等化,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,現(xiàn)提出如下意見?! ∫?、總體要求  以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)...

教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見教監(jiān)管〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技廳(委、局)、工業(yè)和信息化主管部門、通信管理局、財(cái)政廳(局)、自然資源主管部門、生態(tài)環(huán)境廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技局、工業(yè)和信息化...

教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》的通知教材廳函〔2023〕3號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  現(xiàn)將《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。                   教育部辦公廳2023年5月9日基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案  為貫徹黨的二十大精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),辦好人民滿意的教育,...

教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見教材〔2023〕2號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:  中小學(xué)地方課程、校本課程是國(guó)家課程方案規(guī)定開設(shè)的課程,是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》實(shí)施以來(lái),各地和學(xué)校積極探索,開發(fā)了豐富多樣的地方課程和校本課程,積累了課程育人經(jīng)驗(yàn),但還存在著定位不準(zhǔn)確、建設(shè)質(zhì)量參差不齊、管理不到位...

促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境不斷變化,疊加新冠疫情影響,學(xué)生心理健康問題更加凸顯。為認(rèn)真貫徹黨的二十大精神,貫徹落實(shí)《中國(guó)教育現(xiàn)代化 2035》《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見》,全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作,提升學(xué)生心理健康素養(yǎng),制定本行動(dòng)計(jì)劃。一、總體要求(一)指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主...

中少聯(lián)發(fā)〔2022〕1號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委、教育廳(教委)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)委、教育局、少工委:  現(xiàn)將《全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。共青團(tuán)中央 教育部全國(guó)少工委2022年9月27日全面構(gòu)建新時(shí)代少先隊(duì)社會(huì)化工作體系實(shí)施方案(2022—2025年)  為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重...

各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳(局)、教育廳(教委、教育局):  為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,深化中小學(xué)人事制度改革,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的中小學(xué)教職工隊(duì)伍,現(xiàn)將《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合本地區(qū)實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。人力資源社會(huì)保障部 教育部2022年9月2日  (此件主動(dòng)公開) ?。?lián)系單位:人力資源社會(huì)保障部...

財(cái)教〔2022〕159號(hào)國(guó)務(wù)院有關(guān)部委、有關(guān)直屬機(jī)構(gòu),各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市財(cái)政廳(局)、教育廳(教委、教育局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)財(cái)政局、教育局:  為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校財(cái)務(wù)行為,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督,提高資金使用效益,促進(jìn)中小學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》(財(cái)政部令第108號(hào))和國(guó)家有關(guān)法律法規(guī),財(cái)政部會(huì)同教育部對(duì)《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》進(jìn)行了修訂?,F(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行...

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