所謂學校升格，就是指學校的屬性、規(guī)模、級別等在原有基礎上有較大躍升，如小學/初中升格為九年一貫制學校、市重點/實驗/示范升格為省重點/實驗/示范、三星級高中升格為四星級、中職升格為高職等。借如此契機導入新文化，對內(nèi)可用全新的指導思想引領學校在新的平臺上快速、穩(wěn)健發(fā)展，對外可引導社會公眾擺脫對學校的“老印象”，與時俱進地塑造全新的社會形象。鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學院的前身是鄂爾多斯市農(nóng)牧學校，創(chuàng)建于1978年，最初是一所以培養(yǎng)農(nóng)林牧專業(yè)人才為宗旨的中等專業(yè)學校。2014年2月，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準，在鄂爾多斯市農(nóng)牧學?；A上成立鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學院。
新升格的鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學院
由中職升格為高職，這是學校辦學史上里程碑式的大事件。于是，在創(chuàng)建工作最為緊張熱烈的2013年，我應邀為學校做新文化規(guī)劃，以便使升格后的學校有一個高規(guī)格開局。我一方面花了大量精力研究鄂爾多斯乃至整個內(nèi)蒙地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況，以及這種發(fā)展態(tài)勢對當?shù)芈殬I(yè)教育前景的影響，同時也對當?shù)氐恼挝拿鞒潭?、民族風俗特征、行政運行體制等做了深入了解；另一方面對原先農(nóng)牧學校的實態(tài)和即將升格的高職院校的專業(yè)設置、生源取向、就業(yè)意向等做了廣泛深入的調(diào)研及預測。這些信息都成為我規(guī)劃升格后的學院辦學定位、辦學使命、發(fā)展愿景等的重要依據(jù)。經(jīng)精心思考、反復論證，最終我們確定了以“修天地技能，塑綠色品格”為核心理念的一整套辦學理念。并且，我還專門為學院撰寫了《創(chuàng)院銘》—— 創(chuàng) 院 銘 天驕巍巍，勁草莽莽，圣地遺澤，爰我登堂。甲午創(chuàng)院，后來居上，風云際會，新學煌煌。修天地技能，看學子豪邁氣概；塑綠色品格，彰學苑大成風尚。院企互動、產(chǎn)教互通、學做互生，雙元相長；品德立心、知識立身、技能立業(yè)，百煉成鋼。品質高標品位高遠，只為功德流光；德育為先技能為本，惟記師者擔當；立足就業(yè)服務社會，期愿宏志激揚。誓曰：領航天驕之地職業(yè)教育，冀我圖強；遍育廣袤草原職教英才，鑄我榮光！ |
另外，我南京合作團隊——萬度文化還為學院設計了VI視覺識別系統(tǒng)。
院標及院名標準字毫無疑問，新理念和新視覺系統(tǒng)的導入，為升格后的新學校的高開高走奠定了堅實基礎。
圖為新院掛牌之際，院長帶領全體教師誦讀我撰寫的教師誓詞。
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