3.0時代的學校文化塑造需要《學校文化設計》，它臻美上市！全網現貨銷售中

某種意義上說，學校文化建設已經進入3.0時代了。迭代升級至3.0階段，絕非單一維度來考證，我認為既可以從理念主張、育人方式來分析，又可以從課程表達、環(huán)境呈現等方面來論述。

而不管是1.0、2.0還是3.0階段，學校文化建設中出現的物表化、口號化、碎片化、知行不一、說做兩張皮等諸多問題，無不是不重視前期設計，或設計不到位、缺乏真正專業(yè)投入而導致的，不管是學校中人自己操刀還是引用外腦、第三方力量，學校文化設計已成為學校文化建設和學校發(fā)展必須且非常重要的環(huán)節(jié)，是無法阻擋的趨勢，也是學校間逐漸拉開差距的根本原因。

《學校文化設計》這本書的腰封直觀表達了其受眾的對象以及書的價值——為學校管理者助力，為文化設計者賦能。不管是學校的校長、副校長、主任，還是校園文化設計師、學校文化策劃者，一定可以從中找到共鳴和啟發(fā)，若能助力其建立學校文化設計的系統思維，那書的意義就實現了，那些學校文化建設中常見的問題可能就不存在了。

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最后1天預售-顧明遠先生題名《學校文化設計》—全景式學校文化設計理論與實踐指南~感謝轉發(fā)~

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