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      學(xué)校文化設(shè)計(jì)圖書專題

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生命之舟樂美遠(yuǎn)航——北京市海淀區(qū)七一小學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園理念體系設(shè)計(jì)

學(xué)校名稱: 北京市海淀區(qū)七一小學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園
學(xué)校簡稱: 七一幼兒園,附幼
學(xué)段: 幼兒園
項(xiàng)目時(shí)間: 2016-2017年
項(xiàng)目內(nèi)容: 幼兒園辦園理念體系設(shè)計(jì)
項(xiàng)目關(guān)鍵詞: 生命之舟樂美遠(yuǎn)航
項(xiàng)目創(chuàng)意簡述: 基于時(shí)代需要,從幼兒園建筑樣態(tài),七一小學(xué)文化的關(guān)聯(lián),提出樂美教育
項(xiàng)目概況


生命之舟樂美遠(yuǎn)航——北京市海淀區(qū)七一小學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園理念體系設(shè)計(jì)


北京市海淀區(qū)七一小學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園,隸屬于北京市海淀區(qū)教育委員會,是一所新建的普惠性小區(qū)配套幼兒園,地處海淀區(qū)蓮熙嘉園小區(qū)內(nèi)。我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,以樂美教育的思想為統(tǒng)領(lǐng),遵循教育的自然規(guī)律,以高遠(yuǎn)的教育理想,用文化引領(lǐng),不斷提升辦園質(zhì)量,形成“和諧 友愛 求真 創(chuàng)新”的園風(fēng),努力打造成一艘溫暖有愛、滋養(yǎng)生命,能為師幼遮風(fēng)避雨,帶著師幼健康成長、快樂遠(yuǎn)行的美麗方舟。培養(yǎng)健康樂觀、習(xí)慣良好、文明禮貌、誠信尚美、全面發(fā)展的兒童。


【核心理念】樂美教育

幼兒園核心理念是有關(guān)幼兒園核心價(jià)值或辦園思想的概括性描述,是幼兒園用于指導(dǎo)教育教學(xué)行為與管理經(jīng)營活動的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與原則,也是幼兒園文化的靈魂。它經(jīng)過幼兒園的自覺追求,升華為本園一切行為的邏輯起點(diǎn)。

一、“樂美教育”提出的背景

1.基于時(shí)代的需要


2.立于教育政策要求


3.依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神


4.遵從心理學(xué)原理


5.關(guān)聯(lián)七一小學(xué)的文化



三、“樂美教育”的理念體系

【核心價(jià)值觀】尊重 快樂 自主 立美

幼兒園核心價(jià)值觀是有關(guān)幼兒園核心價(jià)值或基礎(chǔ)價(jià)值的一整套看法或觀念,是幼兒園全體師幼對本校發(fā)展方向、教學(xué)方式、人才培養(yǎng)等重要問題所共有的理解與選擇,是指導(dǎo)幼兒園日常運(yùn)作和組織發(fā)展的基石和核心。

尊重:尊重即敬重、重視。宋代歐陽修《皇從侄博平侯墓志銘》曰:“尊重師友,執(zhí)經(jīng)問道無倦色?!?尊重別人是一種美德,受人尊重是一種幸福。尊重具有心理和社會雙重涵義。在社會化過程中,尊重的需要得到滿足,一個(gè)人就會自尊、自信、自勵(lì),反之就會導(dǎo)致沮喪和自卑。尊重是德育大廈的基底,……

快樂:快樂即歡樂、感到高興或滿意??鞓肥侨藗冊诟惺芡獠渴挛飵Ыo內(nèi)心的愉悅、安詳、平和、滿足的心理狀態(tài)?!?/span>

自主:自主即自己作主,不受別人支配。能自我管理?!?/span>

立美:立美即崇尚美、追求美、創(chuàng)建美。“美”指人類對生存的純樸和真誠,是對客觀的一種判斷的感受。美能給人帶來愉悅感、滿足感和自由感。美能呼喚出人們對人格自由的追求?!?/span>

【辦園理念】生命之舟樂美遠(yuǎn)航

辦園理念是如何辦園的一種思想觀念、價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則,是幼兒園辦園的指導(dǎo)思想,是基于“辦什么樣的幼兒園”和“怎樣辦好幼兒園”的深層次思考,是一定的教育思想、管理思想與幼兒園實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。從某種意義上說,辦園理念就是幼兒園生存理由、生存動力、生存期望的有機(jī)構(gòu)成。

教育之于生命,如同黑夜里亮起一盞明燈,照亮人生的前行。教育應(yīng)關(guān)注人的生命、關(guān)注人的價(jià)值,應(yīng)引導(dǎo)個(gè)體去感知、理解、珍惜、升華生命,這是社會賦予教育的神圣使命。教育因人的生命而存在,因人的生命發(fā)展而發(fā)展,本質(zhì)是為了人的生命成長,……

生命之舟寓意幼兒園是承載師幼成長、發(fā)展的地方,是促進(jìn)每個(gè)生命個(gè)體完善、提升的地方。在“樂美教育”思想的統(tǒng)領(lǐng)下,踐行“尊重 快樂 自主 立美”的核心價(jià)值觀,以“以樂施教,以美育人”為主旨,讓幼兒園的每個(gè)師幼都能樂觀成長,追求完美,為師幼創(chuàng)造快樂美好的幸福生活,引導(dǎo)師幼享受教育生活的快樂,成就美好的人生,成為“最美的自己”。

在教師層面,……

在幼兒層面,……


……









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